¿Qué impacto ha tenido la política de autonomía de la gestión escolar sobre la calidad de los servicios educativos? : Evaluación del programa en México 2001-2016 (Spanish)

Esta síntesis presenta los resultados de una evaluación de impacto del PEC desde su creaciónen 2001 al 2016. Los resultados se presentan en forma separada para las escuelas primarias ysecundarias. Los resultados muestran que el PEC no tiene efectos sobre los aprendizajes de losestudiantes de primaria medidos a través de la prueba estandarizada de PLANEA. Sin embargo,el PEC reduce el porcentaje de estudiantes de secundaria que se ubica en el nivel...
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  • Cabrera,Francisco;
    Silveyra De La Garza,Marcela Lucia;
    Yanez Pagans,Monica;
    Bedoya,Juan;

  • 2018/11/26

  • Working Paper

  • 132267

  • 1

  • 1

  • Mexico,

  • Latin America and Caribbean,

  • 2018/11/26

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  • ¿Qué impacto ha tenido la política de autonomía de la gestión escolar sobre la calidad de los servicios educativos? : Evaluación del programa en México 2001-2016

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Cabrera,Francisco; Silveyra De La Garza,Marcela Lucia; Yanez Pagans,Monica; Bedoya,Juan.

¿Qué impacto ha tenido la política de autonomía de la gestión escolar sobre la calidad de los servicios educativos? : Evaluación del programa en México 2001-2016 (Spanish). Washington, D.C. : World Bank Group. http://documents.worldbank.org/curated/en/462241542754975539

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