FICHA DE OBSERVAÇÃO ID DA ESCOLA: ID DO PROFESSOR: ID DO CODIFICADOR: GRAU: DISCIPLINA: SEGMENTO 1 N. de Alumnos: Fem_____ Masc _____ TEMPO AGENDADO: __ __: __ __ às __ __ : __ __ TEMPO REAL: __ __: __ __ a__ __ : __ __ DURACAO DO SEGMENTO: _____ min TEMPO NA TAREFA 0. TEMPO DE APRENDIZAGEM 1º Registo (4m) 2º Registo (9m) 3º Registo (14m) 0.1 O professor promove uma atividade de aprendizagem para a maioria dos alunos S N S N S N 0.2 Os alunos estão envolvidos na tarefa N/A B M A N/A B M A N/A B M A QUALIDADE DAS TÉCNICAS DE ENSINO Áreas / Elementos / Comportamentos Pontuação Finais A. CULTURA DA SALA DE AULA 1. AMBIENTE DE APOIO À APRENDIZAGEM 1 2 3 4 5 1.1 O professor trata todos os alunos com respeito B M A 1,2 O professor usa uma linguagem positiva com os alunos B M A 1.3 O professor responde às necessidades dos alunos N/A B M A O professor não apresenta preconceitos de a. Género B M A Sub- Determinar 1.4 género e rejeita estereótipos de género na sala ▷ ▷ B M A de aula b. Incapacidade B M A pontuações pontuação 2. EXPECTATIVAS COMPORTAMENTAIS POSITIVAS 1 2 3 4 5 2.1 O professor define claramente as expectativas de comportamento para as atividades na sala de aula B M A 2.2 O professor reconhece o comportamento positivo dos alunos B M A 2.3 O professor redireciona o mau comportamento e concentra-se no comportamento esperado em vez de no B M A comportamento indesejado B. INSTRUÇÃO 3. CLARIFICAÇÃO DA LIÇÃO 1 2 3 4 5 3.1 O professor articula explicitamente os objetivos da aula e relaciona as atividades da turma com os mesmos B M A 3.2 O professor explica o conteúdo através de várias formas de representação B M A 3.3 O professor faz conexões na lição que se relacionam com outros conteúdos conhecidos ou com a vida B M A quotidiana dos alunos 3.4 O professor exemplifica demonstrando ou pensando em voz alta B M A 4. VERIFICAÇÕES DA COMPREENSÃO 1 2 3 4 5 4.1 O professor faz perguntas, dá pistas ou usa outras estratégias para determinar o nível de compreensão B M A dos alunos 4.2 O professor monitoriza a maioria dos alunos durante o trabalho individual ou de grupo N/A B M A 4.3 O professor ajusta o ensino ao nível dos alunos B M A 5. COMENTÁRIOS CONSTRUTIVOS 1 2 3 4 5 5.1 O professor faz comentários específicos ou dá pistas que ajudam a esclarecer os equívocos dos alunos B M A 5.2 O professor faz comentários específicos ou dá pistas que ajudam a identificarem os seus sucessos B M A 6. RACIOCÍNIO CRÍTICO 1 2 3 4 5 6.1 O professor faz perguntas de resposta aberta B M A 6.2 O professor propõe atividades de raciocínio B M A 6.3 Os alunos fazem perguntas de resposta aberta ou desenvolvem atividades de raciocínio B M A C. HABILIDADES SOCIOEMOCIONAIS 7. AUTONOMIA 1 2 3 4 5 7.1 O professor proporciona escolhas aos alunos B M A 7.2 O professor proporciona aos alunos oportunidades de desempenhar papéis na sala de aula B M A 7.3 Os alunos voluntariam-se para participar na aula B M A 8. PERSEVERANÇA 1 2 3 4 5 8.1 O professor reconhece os esforços dos alunos B M A 8.2 O professor tem uma atitude positiva em relação aos problemas dos alunos B M A 8.3 O professor incentiva o estabelecimento de metas B M A 9. HABILIDADES SOCIAIS E COLABORATIVAS 1 2 3 4 5 9.1 O professor promove a colaboração entre alunos através da interação entre colegas B M A 9.2 O professor promove as capacidades interpessoais dos alunos B M A 9.3 Os alunos colaboram entre si através da interação entre colegas B M A NOTAS DA OBSERVAÇÃO ID do professor: SEGMENTO 1 0.1 0.2 _________ 1.1 1.2 1.3 1.4a 1.4b _________ 2.1 2.2 2.3 _________ 3.1 3.2 3.3 3.4 _________ 4.1 4.2 4.3 _________ 5.1 5.2 _________ 6.1 6.2 6.3 _________ 7.1 7.2 7.3 _________ 8.1 8.2 8.3 _________ 9.1 9.2 9.3 FICHA DE OBSERVAÇÃO ID DA ESCOLA: ID DO PROFESSOR: ID DO CODIFICADOR: GRAU: DISCIPLINA: SEGMENTO 2 N. de Alumnos: Fem_____ Masc _____ TEMPO AGENDADO: __ __: __ __ às __ __ : __ __ TEMPO REAL: __ __: __ __ às __ __ : __ __ DURACAO DO SEGMENTO: _____ min TEMPO NA TAREFA 0. TEMPO DE APRENDIZAGEM 1º Registo (4m) 2º Registo (9m) 3º Registo (14m) 0.1 O professor promove uma atividade de aprendizagem para a maioria dos alunos S N S N S N 0.2 Os alunos estão envolvidos na tarefa N/A B M A N/A B M A N/A B M A QUALIDADE DAS TÉCNICAS DE ENSINO Áreas / Elementos / Comportamentos Pontuação Finais A. CULTURA DA SALA DE AULA 1. AMBIENTE DE APOIO À APRENDIZAGEM 1 2 3 4 5 1.1 O professor trata todos os alunos com respeito B M A 1.2 O professor usa uma linguagem positiva com os alunos B M A 1.3 O professor responde às necessidades dos alunos N/A B M A O professor não apresenta preconceitos de a. Género B M A Sub- Determinar 1.4 género e rejeita estereótipos de género na sala ▷ ▷ B M A de aula b. Incapacidade B M A pontuações pontuação 2. EXPECTATIVAS COMPORTAMENTAIS POSITIVAS 1 2 3 4 5 2.1 O professor define claramente as expectativas de comportamento para as atividades na sala de aula B M A 2.2 O professor reconhece o comportamento positivo dos alunos B M A 2.3 O professor redireciona o mau comportamento e concentra-se no comportamento esperado em vez de no B M A comportamento indesejado B. INSTRUÇÃO 3. FACILITAÇÃO DA LIÇÃO 1 2 3 4 5 3.1 O professor articula explicitamente os objetivos da aula e relaciona as atividades da turma com os B M A objetivos 3.2 O professor explica o conteúdo através de várias formas de representação B M A 3.3 O professor faz conexões na lição que se relacionam com outros conteúdos conhecidos ou com a vida B M A quotidiana dos alunos 3.4 O professor exemplifica demonstrando ou pensando em voz alta B M A 4. VERIFICAÇÕES DA COMPREENSÃO 1 2 3 4 5 4.1 O professor faz perguntas, dá pistas ou usa outras estratégias para determinar o nível de compreensão B M A dos alunos 4.2 O professor monitoriza a maioria dos alunos durante o trabalho individual ou de grupo N/A B M A 4.3 O professor ajusta o ensino ao nível dos alunos B M A 5. COMENTÁRIOS CONSTRUTIVOS 1 2 3 4 5 5.1 O professor faz comentários específicos ou dá pistas que ajudam a esclarecer os equívocos dos alunos B M A 5.2 O professor faz comentários específicos ou dá pistas que ajudam a identificarem os seus sucessos B M A 6. RACIOCÍNIO CRÍTICO 1 2 3 4 5 6.1 O professor faz perguntas de resposta aberta B M A 6.2 O professor propõe atividades de raciocínio B M A 6.3 Os alunos fazem perguntas de resposta aberta ou desenvolvem atividades de raciocínio B M A C. HABILIDADES SOCIOEMOCIONAIS 7. AUTONOMIA 1 2 3 4 5 7.1 O professor proporciona escolhas aos alunos B M A 7.2 O professor proporciona aos alunos oportunidades de desempenhar papéis na sala de aula B M A 7.3 Os alunos voluntariam-se para participar na aula B M A 8. PERSEVERANÇA 1 2 3 4 5 8.1 O professor reconhece os esforços dos alunos B M A 8.2 O professor tem uma atitude positiva em relação aos problemas dos alunos B M A 8.3 O professor incentiva o estabelecimento de metas B M A 9. HABILIDADES SOCIAIS E COLABORATIVAS 1 2 3 4 5 9.1 O professor promove a colaboração entre alunos através da interação entre colegas B M A 9.2 O professor promove as capacidades interpessoais dos alunos B M A 9.3 Os alunos colaboram entre si através da interação entre colegas B M A NOTAS DA OBSERVAÇÃO ID do professor: SEGMENTO 2 0.1 0.2 _________ 1.1 1.2 1.3 1.4a 1.4b _________ 2.1 2.2 2.3 _________ 3.1 3.2 3.3 3.4 _________ 4.1 4.2 4.3 _________ 5.1 5.2 _________ 6.1 6.2 6.3 _________ 7.1 7.2 7.3 _________ 8.1 8.2 8.3 _________ 9.1 9.2 9.3