Documentos e Relatórios
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Disclosable Version of the ISR - Access and Quality in Higher Education Project - PACES - P160446 - Sequence No : 13 (Inglês)
Qualquer tipo de documento: Situação da implementação e relatório dos resultados No. do relatório: ISR58660 Data do documento: 21 de dezembro de 2023 Tipo de divulgação: Disclosed Autor: Herrera Sosa,Katia Marina
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Disclosable Restructuring Paper - Access and Quality in Higher Education Project - PACES - P160446 (Inglês)
Qualquer tipo de documento: Documento do projeto No. do relatório: RES57434 Data do documento: 30 de novembro de 2023 Tipo de divulgação: Disclosed Autor: Herrera Sosa,Katia Marina
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Disclosable Version of the ISR - Access and Quality in Higher Education Project - PACES - P160446 - Sequence No : 12 (Inglês)
Qualquer tipo de documento: Situação da implementação e relatório dos resultados No. do relatório: ISR55687 Data do documento: 26 de maio de 2023 Tipo de divulgação: Disclosed Autor: Herrera Sosa,Katia Marina
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Disclosable Version of the ISR - Support to the National Education Pact Project - P146831 - Sequence No : 16 (Inglês)
Qualquer tipo de documento: Situação da implementação e relatório dos resultados No. do relatório: ISR54880 Data do documento: 28 de março de 2023 Tipo de divulgação: Disclosed Autor: Herrera Sosa,Katia Marina
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Disclosable Version of the ISR - Program for improving learning outcomes and socioemotional education (PROMISE) - P176006 - Sequence No : 02 (Inglês)
Qualquer tipo de documento: Situação da implementação e relatório dos resultados No. do relatório: ISR54567 Data do documento: 3 de fevereiro de 2023 Tipo de divulgação: Disclosed Autor: Herrera Sosa,Katia Marina
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Disclosable Version of the ISR - Access and Quality in Higher Education Project - PACES - P160446 - Sequence No : 11 (Inglês)
Qualquer tipo de documento: Situação da implementação e relatório dos resultados No. do relatório: ISR53340 Data do documento: 9 de novembro de 2022 Tipo de divulgação: Disclosed Autor: Herrera Sosa,Katia Marina
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Disclosable Version of the ISR - Program for improving learning outcomes and socioemotional education (PROMISE) - P176006 - Sequence No : 01 (Inglês)
Qualquer tipo de documento: Situação da implementação e relatório dos resultados No. do relatório: ISR52219 Data do documento: 6 de julho de 2022 Tipo de divulgação: Disclosed Autor: Herrera Sosa,Katia Marina
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Disclosable Version of the ISR - Access and Quality in Higher Education Project - PACES - P160446 - Sequence No : 10 (Inglês)
Qualquer tipo de documento: Situação da implementação e relatório dos resultados No. do relatório: ISR50271 Data do documento: 13 de abril de 2022 Tipo de divulgação: Disclosed Autor: Herrera Sosa,Katia Marina
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Can a (Virtual) Parenting Program in Serbia Support Early Childhood Education and Care? (Inglês)
Early childhood education and stimulation are critical for lifelong learning and wellbeing. In 2020, 64 percent of Serbian children reported attending pre-primary education, but only 11 percent of the...
Qualquer tipo de documento: Report No. do relatório: 171017 Data do documento: 30 de março de 2022 Tipo de divulgação: Disclosed Autor: Arnold Urzua,Tamara Alejandra,Amaro Da Costa Luz Carneiro,Pedro Manuel,Herrera Sosa,Katia Marina,Lebedinski,Lara,Munoz Boudet,Ana Maria,Perng,Julie Ting Ting
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Teacher Practices in Armenia : Results of the Teach Classroom Observation Study - Executive Summary (Inglês)
This summary report documents the results of a study designed to measure the quality of teacher practices in a selection of 20 primary schools in two regions of Armenia: Tavush and Yerevan. Tavush was...
Qualquer tipo de documento: Report No. do relatório: 180963 Data do documento: 1 de outubro de 2021 Tipo de divulgação: Disclosed Autor: Herrera Sosa,Katia Marina,Carolina Moreira Vásquez,Kunimoto,Shizuka,Melo Hurtado,Carolina Eugenia,Martin Moreno,Pomes-Jimenez,Maria,Oral Savonitto,Isil,Shahverdyan,Anush
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Disclosable Restructuring Paper - Education Improvement Project - P130182 (Inglês)
Qualquer tipo de documento: Documento do projeto No. do relatório: RES47792 Data do documento: 23 de setembro de 2021 Tipo de divulgação: Disclosed Autor: Herrera Sosa,Katia Marina
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Disclosable Version of the ISR - Education Improvement Project - P130182 - Sequence No : 14 (Inglês)
Qualquer tipo de documento: Situação da implementação e relatório dos resultados No. do relatório: ISR47956 Data do documento: 2 de setembro de 2021 Tipo de divulgação: Disclosed Autor: Herrera Sosa,Katia Marina
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Armenia - Teacher Profile and Policies,Armenia - Teacher Profile and Policies,Armenia - Teacher Profile and Policies,Armenia - Teacher Profile and Policies,Armenia - Teacher Profile and Policies,Armenia - Teacher Profile and Policies,Armenia - Teacher Profile and Policies,Armenia - Teacher Profile and Policies (Armenian|Luhya)
Armenia has made steady progress in reducing poverty in recent years, but development challenges remain, particularly concerning the human development needed to improve the country’s labor productivity...
Qualquer tipo de documento: Report No. do relatório: 158640 Data do documento: 1 de abril de 2021 Tipo de divulgação: Disclosed Autor: Herrera Sosa,Katia Marina,Alasuutari,Hanna Katriina,Oral Savonitto,Isil,Moreno, Martin,Ajazi,Ina
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Disclosable Version of the ISR - Education Improvement Project - P130182 - Sequence No : 13 (Inglês)
Qualquer tipo de documento: Situação da implementação e relatório dos resultados No. do relatório: ISR44167 Data do documento: 2 de fevereiro de 2021 Tipo de divulgação: Disclosed Autor: Herrera Sosa,Katia Marina
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Disclosable Version of the ISR - EU4Innovation STEM Project - P170001 - Sequence No : 01 (Inglês)
Qualquer tipo de documento: Situação da implementação e relatório dos resultados No. do relatório: ISR43025 Data do documento: 18 de setembro de 2020 Tipo de divulgação: Disclosed Autor: Herrera Sosa,Katia Marina
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Armenia - Teacher Profile and Policies (Inglês)
Armenia has made steady progress in reducing poverty in recent years, but development challenges remain, particularly concerning the human development needed to improve the country’s labor productivity...
Qualquer tipo de documento: Report No. do relatório: 158640 Data do documento: 21 de maio de 2020 Tipo de divulgação: Disclosed Autor: Herrera Sosa,Katia Marina,Alasuutari,Hanna Katriina,Oral Savonitto,Isil,Moreno, Martin,Ajazi,Ina
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Disclosable Version of the ISR - Education Improvement Project - P130182 - Sequence No : 12 (Inglês)
Qualquer tipo de documento: Situação da implementação e relatório dos resultados No. do relatório: ISR40897 Data do documento: 1 de maio de 2020 Tipo de divulgação: Disclosed Autor: Herrera Sosa,Katia Marina
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Disclosable Version of the ISR - Education Improvement Project - P130182 - Sequence No : 11 (Inglês)
Qualquer tipo de documento: Situação da implementação e relatório dos resultados No. do relatório: ISR36177 Data do documento: 16 de setembro de 2019 Tipo de divulgação: Disclosed Autor: Herrera Sosa,Katia Marina
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Project Information Document (PID) - EU4Innovation STEM Project - P170001 (Inglês)
Qualquer tipo de documento: Documento de informações do projeto No. do relatório: PIDC178511 Data do documento: 21 de março de 2019 Tipo de divulgação: Disclosed Autor: Herrera Sosa,Katia Marina
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Concept Project Information Document-Integrated Safeguards Data Sheet - EU4Innovation STEM Project - P167561 (Inglês)
Qualquer tipo de documento: Project Information and Integrated Safeguards Data Sheet No. do relatório: PIDISDSC24921 Data do documento: 13 de agosto de 2018 Tipo de divulgação: Disclosed Autor: Herrera Sosa,Katia Marina