Documentos e Relatórios
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When do in-service teacher training and books improve student achievement ? experimental evidence from Mongolia (Inglês)
This study presents evidence from a randomized control trial (RCT) in Mongolia on the impact of in-service teacher training and books, both as separate educational inputs and as a package. The study tests...
Qualquer tipo de documento: Documento de trabalho sobre pesquisa de políticas No. do relatório: WPS7485 Data do documento: 9 de novembro de 2015 Tipo de divulgação: Disclosed Autor: Fuje,Habtamu Neda,Tandon,Prateek
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Mongolia - Education Quality Reform Project : restructuring (Inglês)
The objectives of the Education Quality Improvement Project for Mongolia are to improve the quality of education for primary school children in Mongolia, with particular emphasis on improving native language...
Qualquer tipo de documento: Documento do projeto No. do relatório: RES16675 Data do documento: 9 de junho de 2015 Tipo de divulgação: Disclosed Autor: Tandon,Prateek
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Educating the next generation : improving teacher quality in Cambodia (Inglês)
This book diagnoses Cambodian teaching quality and presents policy options for reform. Through classroom observation, assessments of mathematics and pedagogical content knowledge, and surveys of teachers...
Qualquer tipo de documento: Publicação No. do relatório: 93439 Data do documento: 1 de dezembro de 2014 Tipo de divulgação: Disclosed Autor: Fukao,Tsuyoshi,Tandon,Prateek
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Mongolia - Mongolia Global Partnership for Education Early Childhood Education Project : P125445 - Implementation Status Results Report : Sequence 06 (Inglês)
Qualquer tipo de documento: Situação da implementação e relatório dos resultados No. do relatório: ISR17115 Data do documento: 26 de novembro de 2014 Autor: Tandon,Prateek
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Mongolia - MN Education Quality Reform Project : P148110 - Implementation Status Results Report : Sequence 01 (Inglês)
Qualquer tipo de documento: Situação da implementação e relatório dos resultados Data do documento: 4 de outubro de 2014 Autor: Tandon,Prateek
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Mongolia - Mongolia Global Partnership for Education Early Childhood Education Project : P125445 - Implementation Status Results Report : Sequence 05 (Inglês)
Qualquer tipo de documento: Situação da implementação e relatório dos resultados Data do documento: 26 de setembro de 2014 Autor: Tandon,Prateek
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Mongolia - Mongolia Global Partnership for Education Early Childhood Education Project : P125445 - Implementation Status Results Report : Sequence 04 (Inglês)
Qualquer tipo de documento: Situação da implementação e relatório dos resultados No. do relatório: ISR13021 Data do documento: 15 de maio de 2014 Autor: Tandon,Prateek
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Integrated Safeguards Data Sheet (Appraisal Stage) - MN Education Quality Reform Project - P148110 (Inglês)
Qualquer tipo de documento: Folhas de Dados Integradas sobre Salvaguardas No. do relatório: ISDSA7634 Data do documento: 25 de fevereiro de 2014 Autor: Tandon,Prateek
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Project Information Document (Appraisal Stage) - MN Education Quality Reform Project - P148110 (Inglês)
Qualquer tipo de documento: Documento de informações do projeto No. do relatório: PIDA3916 Data do documento: 25 de fevereiro de 2014 Autor: Tandon,Prateek
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Mongolia - MONGOLIA: EDUCATION FOR ALL FAST TRACK INITIATIVE (EFA-FTI) CATALYTIC TRUST FUND : P108776 - Implementation Status Results Report : Sequence 12 (Inglês)
Qualquer tipo de documento: Situação da implementação e relatório dos resultados No. do relatório: ISR12984 Data do documento: 23 de dezembro de 2013 Autor: Tandon,Prateek
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Integrated Safeguards Data Sheet (Concept Stage) - MN Education Quality Reform Project - P148110 (Inglês)
Qualquer tipo de documento: Folhas de Dados Integradas sobre Salvaguardas No. do relatório: ISDSC6042 Data do documento: 13 de dezembro de 2013 Autor: Tandon,Prateek
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Project Information Document (Concept Stage) - MN Education Quality Reform Project - P148110 (Inglês)
Qualquer tipo de documento: Documento de informações do projeto No. do relatório: PIDC2293 Data do documento: 2 de dezembro de 2013 Autor: Tandon,Prateek
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Mongolia - MONGOLIA: EDUCATION FOR ALL FAST TRACK INITIATIVE (EFA-FTI) CATALYTIC TRUST FUND : P108776 - Implementation Status Results Report : Sequence 11 (Inglês)
Qualquer tipo de documento: Situação da implementação e relatório dos resultados No. do relatório: ISR10184 Data do documento: 17 de setembro de 2013 Autor: Tandon,Prateek
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Mongolia - Mongolia Global Partnership for Education Early Childhood Education Project : P125445 - Implementation Status Results Report : Sequence 03 (Inglês)
Qualquer tipo de documento: Situação da implementação e relatório dos resultados No. do relatório: ISR11900 Data do documento: 17 de setembro de 2013 Autor: Tandon,Prateek
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Project Information Document (Appraisal Stage) - Cambodia Global Partnership for Education Second Education Support Project - P144715 (Inglês)
Qualquer tipo de documento: Documento de informações do projeto No. do relatório: PIDA1167 Data do documento: 23 de agosto de 2013 Autor: Tandon,Prateek
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Integrated Safeguards Data Sheet (Appraisal Stage) - Cambodia Global Partnership for Education Second Education Support Project - P144715 (Inglês)
Qualquer tipo de documento: Folhas de Dados Integradas sobre Salvaguardas No. do relatório: ISDSA5307 Data do documento: 19 de agosto de 2013 Autor: Tandon,Prateek
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Mongolia - Rural Education and Development (READ) Project (formerly Rural Education Support Project) : P096328 - Implementation Status Results Report : Sequence 12 (Inglês)
Qualquer tipo de documento: Situação da implementação e relatório dos resultados No. do relatório: ISR9559 Data do documento: 26 de fevereiro de 2013 Autor: Tandon,Prateek
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Project Information Document (Concept Stage) - Cambodia Global Partnership for Education Second Education Support Project - P144715 (Inglês)
Qualquer tipo de documento: Documento de informações do projeto No. do relatório: PIDC801 Data do documento: 21 de fevereiro de 2013 Autor: Tandon,Prateek
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Integrated Safeguards Data Sheet (Concept Stage) - Cambodia Global Partnership for Education Second Education Support Project - P144715 (Inglês)
Qualquer tipo de documento: Folhas de Dados Integradas sobre Salvaguardas No. do relatório: ISDSC2520 Data do documento: 21 de fevereiro de 2013 Autor: Tandon,Prateek
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Mongolia - Mongolia Global Partnership for Education Early Childhood Education Project : P125445 - Implementation Status Results Report : Sequence 02 (Inglês)
Qualquer tipo de documento: Situação da implementação e relatório dos resultados No. do relatório: ISR9451 Data do documento: 28 de janeiro de 2013 Autor: Tandon,Prateek