1. Understanding Poverty

Documentos e Relatórios

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  • Jordan - Learning Poverty Brief - 2024 (Inglês)

    Learning Poverty is unacceptably high. In low- and middle-income countries, more than half the children cannot read and understand a short age-appropriate text by the end of primary school. This learning...

    Qualquer tipo de documento: Informativo No. do relatório: 190810 Data do documento: 18 de novembro de 2024 Tipo de divulgação: Disclosed Autor: World Bank

  • Mexico - Learning Poverty Brief 2024 (Inglês)

    In low- and middle-income countries, more than half the children cannot read and understand a short age-appropriate text by the end of primary school. This learning crisis threatens countries’ efforts...

    Qualquer tipo de documento: Informativo No. do relatório: 190795 Data do documento: 9 de setembro de 2024 Tipo de divulgação: Disclosed Autor: World Bank,UNESCO

  • Paraguay - Learning Poverty Brief 2024 (Inglês)

    In low- and middle-income countries, more than half the children cannot read and understand a short age-appropriate text by the end of primary school. This learning crisis threatens countries’ efforts...

    Qualquer tipo de documento: Informativo No. do relatório: 190802 Data do documento: 9 de setembro de 2024 Tipo de divulgação: Disclosed Autor: World Bank,UNESCO

  • Panama - Learning Poverty Brief 2024 (Inglês)

    In low- and middle-income countries, more than half the children cannot read and understand a short age-appropriate text by the end of primary school. This learning crisis threatens countries’ efforts...

    Qualquer tipo de documento: Informativo No. do relatório: 190803 Data do documento: 9 de setembro de 2024 Tipo de divulgação: Disclosed Autor: World Bank,UNESCO

  • Brazil - Learning Poverty Brief 2024 (Inglês)

    In low- and middle-income countries, more than half the children cannot read and understand a short age-appropriate text by the end of primary school. This learning crisis threatens countries’ efforts...

    Qualquer tipo de documento: Informativo No. do relatório: 193464 Data do documento: 9 de setembro de 2024 Tipo de divulgação: Disclosed Autor: World Bank,UNESCO

  • Belize - Learning Poverty Brief 2024 (Inglês)

    In low- and middle-income countries, more than half the children cannot read and understand a short age-appropriate text by the end of primary school. This learning crisis threatens countries’ efforts...

    Qualquer tipo de documento: Informativo No. do relatório: 193465 Data do documento: 9 de setembro de 2024 Tipo de divulgação: Disclosed Autor: World Bank,UNESCO

  • Guatemala - Learning Poverty Brief 2024 (Inglês)

    In low- and middle-income countries, more than half the children cannot read and understand a short age-appropriate text by the end of primary school. This learning crisis threatens countries’ efforts...

    Qualquer tipo de documento: Informativo No. do relatório: 190801 Data do documento: 9 de setembro de 2024 Tipo de divulgação: Disclosed Autor: World Bank,UNESCO

  • Peru - Learning Poverty Brief 2024 (Inglês)

    In low- and middle-income countries, more than half the children cannot read and understand a short age-appropriate text by the end of primary school. This learning crisis threatens countries’ efforts...

    Qualquer tipo de documento: Informativo No. do relatório: 190804 Data do documento: 9 de setembro de 2024 Tipo de divulgação: Disclosed Autor: World Bank,UNESCO

  • Colombia - Learning Poverty Brief 2024 (Inglês)

    In low- and middle-income countries, more than half the children cannot read and understand a short age-appropriate text by the end of primary school. This learning crisis threatens countries’ efforts...

    Qualquer tipo de documento: Informativo No. do relatório: 193462 Data do documento: 9 de setembro de 2024 Tipo de divulgação: Disclosed Autor: World Bank,UNESCO

  • Costa Rica - Learning Poverty Brief 2024 (Inglês)

    In low- and middle-income countries, more than half the children cannot read and understand a short age-appropriate text by the end of primary school. This learning crisis threatens countries’ efforts...

    Qualquer tipo de documento: Informativo No. do relatório: 193461 Data do documento: 9 de setembro de 2024 Tipo de divulgação: Disclosed Autor: World Bank,UNESCO

  • Ecuador - Learning Poverty Brief 2024 (Inglês)

    In low- and middle-income countries, more than half the children cannot read and understand a short age-appropriate text by the end of primary school. This learning crisis threatens countries’ efforts...

    Qualquer tipo de documento: Informativo No. do relatório: 190806 Data do documento: 9 de setembro de 2024 Tipo de divulgação: Disclosed Autor: World Bank,UNESCO

  • Nicaragua - Learning Poverty Brief 2024 (Inglês)

    In low- and middle-income countries, more than half the children cannot read and understand a short age-appropriate text by the end of primary school. This learning crisis threatens countries’ efforts...

    Qualquer tipo de documento: Informativo No. do relatório: 190805 Data do documento: 9 de setembro de 2024 Tipo de divulgação: Disclosed Autor: World Bank,UNESCO

  • Malta - Learning Poverty Brief 2024 (Inglês)

    In low- and middle-income countries, more than half the children cannot read and understand a short age-appropriate text by the end of primary school. This learning crisis threatens countries’ efforts...

    Qualquer tipo de documento: Informativo No. do relatório: 190823 Data do documento: 6 de setembro de 2024 Tipo de divulgação: Disclosed Autor: World Bank,UNESCO

  • Iran, Islamic Rep - Learning Poverty Brief 2024 (Inglês)

    In low- and middle-income countries, more than half the children cannot read and understand a short age-appropriate text by the end of primary school. This learning crisis threatens countries’ efforts...

    Qualquer tipo de documento: Informativo No. do relatório: 190819 Data do documento: 6 de setembro de 2024 Tipo de divulgação: Disclosed Autor: World Bank,UNESCO

  • Israel - Learning Poverty Brief 2024 (Inglês)

    In low- and middle-income countries, more than half the children cannot read and understand a short age-appropriate text by the end of primary school. This learning crisis threatens countries’ efforts...

    Qualquer tipo de documento: Informativo No. do relatório: 190820 Data do documento: 6 de setembro de 2024 Tipo de divulgação: Disclosed Autor: World Bank,UNESCO

  • Trinidad and Tobago - Learning Poverty Brief 2024 (Inglês)

    In low- and middle-income countries, more than half the children cannot read and understand a short age-appropriate text by the end of primary school. This learning crisis threatens countries’ efforts...

    Qualquer tipo de documento: Informativo No. do relatório: 190821 Data do documento: 6 de setembro de 2024 Tipo de divulgação: Disclosed Autor: World Bank,UNESCO

  • Morocco - Learning Poverty Brief 2024 (Inglês)

    In low- and middle-income countries, more than half the children cannot read and understand a short age-appropriate text by the end of primary school. This learning crisis threatens countries’ efforts...

    Qualquer tipo de documento: Informativo No. do relatório: 190813 Data do documento: 6 de setembro de 2024 Tipo de divulgação: Disclosed Autor: World Bank,UNESCO

  • Tunisia - Learning Poverty Brief 2024 (Inglês)

    The development objective of the Expressway Development Support Project for Ethiopia is to facilitate the efficient and safer movement of goods and people along selected heavily-trafficked corridors, whilst...

    Qualquer tipo de documento: Informativo No. do relatório: 190808 Data do documento: 6 de setembro de 2024 Tipo de divulgação: Disclosed Autor: World Bank,UNESCO

  • Bahrain - Learning Poverty Brief 2024 (Inglês)

    In low- and middle-income countries, more than half the children cannot read and understand a short age-appropriate text by the end of primary school. This learning crisis threatens countries’ efforts...

    Qualquer tipo de documento: Informativo No. do relatório: 190809 Data do documento: 6 de setembro de 2024 Tipo de divulgação: Disclosed Autor: World Bank,UNESCO

  • Saudi Arabia - Learning Poverty Brief 2024 (Inglês)

    In low- and middle-income countries, more than half the children cannot read and understand a short age-appropriate text by the end of primary school. This learning crisis threatens countries’ efforts...

    Qualquer tipo de documento: Informativo No. do relatório: 190815 Data do documento: 6 de setembro de 2024 Tipo de divulgação: Disclosed Autor: World Bank,UNESCO