Skip to Main Navigation

Documentos e Relatórios

Mostrando 1 - 20 de 168 resultados | Mostrar resultados em grupos de 10 | 20 | 50

Baixar:
N�o foram encontrados registros. Mude seus crit�rios de busca e tente novamente. N�o posso encontrar o documento que estou procurando.



  • Iraq Resilient and Learning-oriented Schools : Field Inspection Summary Report (Inglês)

    Iraq is moving past a time of unrest and muted economic expansion. Millions of Iraqi people have been internally displaced as a result of decades of wars and conflicts, which has also negatively impacted...

    Qualquer tipo de documento: Report No. do relatório: 193664 Data do documento: 28 de maio de 2024 Tipo de divulgação: Disclosed Autor: World Bank

  • Missing School - The Effect of Crises on Students and Teachers in Pakistan (Inglês)

    Pakistani children have faced nationwide and severe disruptions to their schooling over the past several years, first due to the COVID-19 pandemic and then the 2022 floods. Given the country’s vulnerability...

    Qualquer tipo de documento: Informativo No. do relatório: 190701 Data do documento: 1 de maio de 2024 Tipo de divulgação: Disclosed Autor: Isa, Sana,D Angelo,Sophia Marie,Baron,Juan



  • A National School Infrastructure Policy for Iraq (Inglês)

    School building projects in Iraq have been and continue to suffer from a significant shortfall in numbers in comparison to an increase in the numbers of students and the inequitable distribution according...

    Qualquer tipo de documento: Report No. do relatório: 185715 Data do documento: 8 de novembro de 2023 Tipo de divulgação: Disclosed Autor: World Bank

  • Toward a K-12 Blended Learning Framework for Saudi Arabia (Inglês)

    This report proposes a preliminary guiding framework to define and deploy blended learning models at the K−12 level in the Kingdom of Saudi Arabia. Drawing lessons from international examples and good...

    Qualquer tipo de documento: Report No. do relatório: 182773 Data do documento: 12 de junho de 2023 Tipo de divulgação: Disclosed Autor: World Bank